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教師文苑善于發現學生個性特長,重視個性特長培養 [172]
班級建設“學雷鋒”活動[圖] [126]
教師文苑春風化雨,潤物無聲 [133]
教師文苑“懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛” [143]
談經論道少代會致辭[圖] [263]
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教師文苑環保知多少?[圖] [3169]
教師文苑孩子在家庭的學習管理 [4747]
談經論道在融合中講好畢業班的教育故事 [5428]
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教師文苑[內部]小學體育課中“一繩多用”法 [59]
教師文苑9月25日曉莊一實小聽課反思 [5292]
教師文苑[內部]每一棵草都會開花 [50]
教師文苑[內部]在操作中感知 在感知中發展 [54]
教師文苑理想的下午 [4051]
教師文苑[內部]小學生作文之怪現象 [51]
教師文苑[內部]《秋姑娘的信》案例解讀 [70]
談經論道[內部]讓學生真正愛上作文 [38]
教師文苑[內部]《灰椋鳥》教學反思 [55]
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教師文苑[內部]讀《和諧師生關系的心理構建》有感 [48]
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教師文苑[內部]淺析低年級數學學習情境對學生發展的影響 [58]
談經論道[內部]教師——別做課堂“法西斯” [39]
談經論道[內部]2013——2014第二學期班主任總結 [38]
談經論道五年級語文《音樂之都維也納》教學反思 [2334]
班級建設[內部]小學語文《音樂之都維也納》教學反思 [29]
談經論道[內部]小學語文《秦兵馬俑》教學反思 [26]
談經論道[內部]試商的訣竅 [25]
教師文苑[內部]一年級數學第八單元第一課時:兩位數加一位數(進位) [58]
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教師文苑有效地實現“ 平均分”方法的多樣化 [1828]
教師文苑喚醒學生“沉睡”的估算意識 [2145]
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教師文苑利用體育家庭作業促進家庭終身體育的形成 [1904]
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教師文苑學生體質健康的促進 [2235]

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